BİBLİYOMETRİK ANALİZ EĞİTİMİ

AMAÇ

Yeni araştırmacılar (kariyerinin başındaki doktora ve yüksek lisans öğrencileri), bilimsel araştırma süreçlerinde sıkça karşılaştıkları literatür tarama, araştırma yöntemlerinin yerinde kullanımı ve etkili kaynak yönetimi gibi temel eksiklikler nedeniyle, araştırmalarını sistematik ve verimli bir şekilde yürütmek için ek bilgi ve becerilere ihtiyaç duymaktadır. Bibliyometrik analiz yöntemi ise bu eksikliklerin giderilmesinde araştırma alanlarının sistematik olarak haritalandırılması, trendlerin nicel verilerle desteklenmesi ve güncel bilimsel çalışmaların kolay ve etkili bir şekilde takibi konusunda avantajlar sunarak önemli bir rol oynamaktadır. Bu bağlamda, eğitimin ana amacı yeni araştırmacılara bibliyometrik analiz yönteminin doğru kullanımını öğretmek, araştırmacıların ihtiyaç duydukları temel bilgi ve pratik beceri kazanmalarını sağlamaktır. Bu kapsamda planlanan eğitim katılımcılara şunları öğretmeyi hedeflemektedir: • Katılımcıları, akademik eğilimleri sistematik bir şekilde analiz edebilmeleri için temel bibliyometrik kavramlar (örneğin, atıf analizi, h-indeksi), metodolojik yaklaşımlar (veri madenciliği, trend haritalama) ve araçlarla (Web of Science, Scopus) donatmak. • Büyük ölçekli akademik verileri görselleştirme, yorumlama ve anlamlı sonuçlar üretme becerisi kazandırmak adına; VOSviewer (ağ analizi), CiteSpace (zaman serili trend haritalama) ve Bibliometrix (R tabanlı istatistiksel analiz) gibi gelişmiş yazılımları uygulamalı çalışmalarla öğretmek. • Araştırmacıları, bibliyometrik analizin bir araştırma stratejisi olarak nasıl kullanılacağı konusunda güçlendirmek; örneğin, alanlarındaki öncü çalışmaları belirleme, etki faktörü yüksek dergilere yönelik yayın planlaması yapma ve yapılacak araştırma ve projelerde bu analizleri argüman olarak kullanma becerilerini proje kapsamında yapılacak atölyelerle pekiştirmek.